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2015学年广州市第九十八中学第二学期教学工作计划

2016-03-30


一、指导思想
        本学年是我校新的一个五年发展规划的第5年---效益年,我们将以内驱力课题为核心运用我校自主探索的自我提高内驱力课堂特色课堂模式为重点,努力实践以提高学校教学发展水平,追求有效率高质量的课堂教学。通过自我提高内驱力课堂的研究成果继续推广和进一步探讨课堂教学模式,力求丰富我校特色发展的课堂,构建我校的和韧特色课程,追求课堂高质高效的内驱力课堂,彰显学校的和韧特色课程。

二、教学管理目标

 积极贯彻“和道共进 坚韧行远”的教学理念,全面提高教学质量。2016届毕业生达公办普通高中学校最低分数线人数占全年级人数比例40%以上;毕业生升入高一级学校人数占全年级人数97%以上;中考总成绩、各年级统考成绩、抽测成绩位于区内公办同类学校中上水平,并稳步提高;力争中考总平均分超520分;中考成绩位列区公办市一级学校前列。

三、工作目标

    1、擅用自我提高内驱力的理论指导课堂教学,积极运用自我提高内驱力的有效策略,让内驱力的理念运用到课堂,落脚到课堂教学,基于4年来的各个层面的研讨,各个学科已提炼符合本学科的内驱力课堂模式并将其运用到教学实践中,让科研课题成果为课堂教学服务,彰显我校的自我提高内驱力课堂特色。

    2、加强科组、备组的校本教研活动,强化备课组长的工作职责,有效落实每周的集体备课,严格执行集体备课和科组教研的制度,进而有效落实校本教研;科组、备组层面建立年级备组学科成绩跟踪制度,关注平均分、排名、到达度等,在期末统测中成绩位于海珠区公办同类学校中上水平。

    3、落实毕业班工作,力争初中毕业班评估工作获得海珠区一等奖;开展毕业班科学备考的研究,使毕业班的教学质量保持良好态势。

    4、对非毕业班年级组进行有效的质量监控,审时度势,根据现阶段状况要求适时改进教学教育现状,以抓备组集体备课为切入点,切实落实课堂教学的有效性。

三、教学管理具体措施

(一)抓好常规教学工作和管理

    1、落实科组备组的教研活动、备组活动时间、内容,保证教研的质量、实效。充分发挥集体的力量提高教学质量,开展形式多样、有效的科组活动,营造浓厚的教科研氛围。每周四、五下午分别是文科和理科教研活动时间。科组老师集中学习交流,由科组长负责主持,内容包含学科工作内容的布置、学科理论知识的学习、开展有益的读书分享活动、围绕区教研或校本教研的主题进行主题讨论活动、观摩学科组内公开课或者同课异构、教学效果好的老师分享自己的教学经验等.每周要提前安排好内容并在科组长工作计划里面体现整个学期的安排。(本学期区教研时间:第3、7、12、15周)

    2、加强集体备课,增强教师的备课意识。每周四上午理科备组、每周五上午文科备组进行集体备课,由备课组长负责组织。集体备课时要求集体备:教学重点、难点和考点,对教材的处理方法,备进度、作业和作业量,备教学方法、上课技巧等;要有中心发言人,无论是科组活动还是备组活动,都应认真、实事求是地做好教研工作,要备足每周两节课,努力提高教研的质量。

    初一级数学、英语备组本期尝试分层走班教学,备长要带领备组老师和学科助教进行分层走班教学的探索,集体备课时对于两个层面的学生的教学内容、作业布置、测验等要进行可行性的讨论,并保持相应的持续性,争取通过分层走班帮助到不同层面学生的进步和发展。

    (下初一级备组行政:数学:孔颖梅校长;英语:邱筱莲)

    3、全体教师的个人教学工作计划、备课组计划、科组长计划于第2周星期五以前交给科组长,统一交到教导处存档。

    4、各科组认真继续组织好公开课;我校常规要求教师每一个学年都要求上公开课,通过课后评议,达到互相学习互相促进的作用,请科组长认真填写好公开课评议表,和教学设计一起交到教导处。上学期未上公开课的教师要求在科组长手册中的科组计划中反映,列表写清楚上公开课的教师姓名、时间、课题、上课地点等,并由科组长提前一周报到教导处。

    为营造良好的公开课氛围,公开课体现科组的教研和集体备课。科组老师在没有课的前提下,必须要听自己科组的公开课,科组长、备课组老师一定要安排好时间听本备课组教师的公开课,并落实公开课的评课活动。

    5、各科组长在第12周进行教案检查,同时还要检查科组教师对学生进行学习过程性评价的有关内容的记录,并作出小结,对常规教学工作中做的比较踏实的老师进行表扬,同时学校教导处在第13周抽查部分学科教师的教案。

    6、积极开展校内外学科竞赛,提供给学生展示的平台;注重科组文化建设,构建生动活泼的校园文化氛围,营造浓厚的科技氛围、丰富学生的校园生活并享受学习带来的乐趣。各科组积极组织学生参赛,鼓励学生参加教育行政部门组织的比赛,“逢赛必参、逢奖必争”,进一步发展学生的潜能,通过继续指导学生参加各类各项比赛,取得科技成果的突破。

    7、各科组和备组要做好青年教师的帮带工作,以老带新,互相学习、互相促进,由科长统筹安排,在科组计划里体现帮教老师名单的具体安排。

    8、第17周开展各年级的评教评学。

    9、积极开展听课活动,行政每学期听课不少于15节;科组长每学期听课不少于10节;教龄三年以上的教师每学期听课不少于7节;教龄三年(含三年)一下的教师听课要求每学期不少于15节。

    10、鼓励科组老师积极探讨教学中的问题并积极撰写论文。争取有论文发表在市级以上的刊物,有3篇以上论文获得区级以上的奖励。

    11、建立适合学生成长需要具有学校特色的课程体系,并完成校本教材的编写,第10周特色课程执教老师将前两年教授的特色课程讲义进行修改并编撰成册交到教导处。

    12、推行学校师生的阅读,让读书成为一种习惯。鼓励科组活动开展教师层面的读书活动,教师通过自己的阅读行为创设书香校园的第一阅读环境,成为阅读的示范者和指导者。本期第16周各科组交优秀读书心得1-2篇(电子版和纸质版)。

    13、教导处与语文科在初一级开展读书活动,利用每周0.5节语文课在图书馆或者教室开展读书活动,初二级自主读书并撰写读书笔记,领取读书札记,并在初一、二学生当中开展优秀读后感评比活动。

    14、各个科组结合自己学科的特点进行墙报出版,主题根据教导处的通知。第1周、第5周、第11周、第16周。

    15、本学期举行一次青年教师专项校本教研活动,年龄在35周岁以下的青年教师参与 “翻转课堂”校本专题教研比赛活动(方案待定)。

    参加人员:梁韫,李诗盈,林玲,阙志祥,吕柳兰,李兴业,李铭剑,胡梅娟,张土华,刘涛,蔡慧,陈明明,王璇,李玉华,张丹萍,吉蝶婵,蓝柳英,韩夏菊,黄艺青,张碧芬,黄俊煜,蔡诗隽,李丹婷,林颖舜,余铭健。

 

(三)、科技工作方面

        本期要完成我校2011年至2016年以来的科技作品成果集的编撰工作,通过科技作品成果集的编撰来梳理和总结我校5年来的科技工作,彰显我校科技工作的突出成绩,张扬科技老师5年来辛勤工作的成果。(方案另附)

本学期4月份为2016学年我校的科技展示月,第九周是展示周,4月20日是科技展示日。各科组以备组为单位设计比赛项目,项目可以与综合实践活动小组相结合,也可以单项举行,每个学科至少一个正式的展示项目(可以整合不同备组综合实践小组的项目),在3月下旬定好科组科技展示项目,3月31日前报科技展示日的项目及计划好活动获奖等次和人数报备教导处。

(四)、综合实践课程开展

  第一周科组层面报备综合实践活动小组名称和选课说明;第二周周三第八节课进行现场选课活动;第三周周三第八节正式开展综合时间;第十五周综合实践活动现场展示和总结并进行积极分子的评选(按20%的比例进行评选);第十九周进行综合实践活动小组的书面成果展示。(实施方案另附)

(五)毕业班工作指导意见

  1、 对毕业班备考工作加强研究,复习课的探讨、如何激励学生努力拼搏的研究、中考新政策的研究,更好达成学校定出的目标。及时召开毕业班工作会议,讨论相关的工作计划落实及跟进具体的工作措施,及早了解本届毕业班的工作情况,使初三的工作开展更细,更实、更有效。

  2、组织初三备组老师认真研读海珠区期末统测的质量分析,分析我校初三级的具体情况,找出我校相关的问题与差距,制定相应的备考对策使各学科的及格率有所提升,进一步减少低分段的人数。

  3、初三备组要结合本届初三学生的实际情况,制定出本学科科学、严密、详尽的教学计划,计划中要体现各周次的教学内容、教学要求,侧重点及要到达的目标,备组教师要统一备课,统一进度,统一练习题,统一测试题,对试卷的阅卷要统一标准;备课组长要对教学计划的落实负责。

  4、初三级各个科任老师必须从大局出发,控制学生每天的作业量,保障学生有时间进行知识的内化;学科间不挤占时间,平衡各学科的发展,为学生的全面发展为出发点;第九节辅导按安排到位,管理纪律,解答个别疑难。

  5、加强初三备组集体备课,并进行二次备课(即在集体备课的基础上根据各班具体情况的个人备课),落实教学目标,提高课堂教学效益,落实40分钟的质量。多研究不同层次的学生的教学,提前召开优秀学生层面的会议,激发优等生的学习动力,尽力关注中下层次的学生做好中等题,拿到中等分,尽可能将低分段人数降到最低。

  6、 面向全体学生施教,不歧视学生,做好培优补差工作,了解学生思想状况,及时做好学生心理调适工作,重视学生的心理疏导。初三级教师要将如何激励学生为实现目标而拼搏做出相关的指导。

  7、注意收集中考信息,同时要考虑如何利用好海珠区教育发展中心教研室的备考资料,加强与其它学校的合作交流。

  8、学习好广州市、海珠区中考指标到校文件的各项细则,指导学生如何填报指标志愿,做好指标到校的各项工作。

 

广州市第九十八中学教导处
2016年2月

 

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