课程建设 科组建设 教育科研 科技教育 教师获奖

计算思维——初中信息技术课堂新起点

2018-12-18


2018年12月13日下午,物理信息技术科教师专项课题《初中学生计算思维能力培养策略研究》成果交流会顺利召开。与会专家有:海珠区教育发展中心林拱标书记、海珠区宝玉直小学正高级教师范谊老师、广州市蓝天中学高级教师黄华林老师。

IMG_4180.jpg

1李应聪老师在做结题报告

课题负责人李应聪老师作结题报告,然后是专家质疑,课题组成员答辩环节,最后是专家集体讨论,形成验收意见。

专家组成员对本课题给予了充分肯定:认为课题组在梳理有关计算思维研究已有成果基础上,围绕初中信息技术的教学内容,以本校学生为主要研究对象,以计算思维培养为主线,研究主要采用文献研究法和行动研究法为方法,重点研究计算思维的表现性评价标准和培养策略,研究目标清晰、明确。课题组部分解决了“计算思维培养”的系列关键问题,如厘清了初中阶段计算思维的培养要求,在借鉴国内外相关文献的基础上制订了初中计算思维表现性评价标准,经过教学实践总结了计算思维的培养策略,并对策略的适用范围、实施特点、培养效果进行了分析。上述研究内容部分缓解了目前信息技术课堂上“重操作,轻理解,思考低效”等的问题,对培养学生学科核心素养有一定帮助。

最后,专家们建议结合《普通高中信息技术课程标准(2017版)》进一步完善计算思维培养策略,并对策略的培养效果做出更充分的数据分析。完善初中计算思维表现性评价标准,使其能发挥出“以评促学”的效果。扩大研究应用面,进而从整体上进一步完善研究。

大合照.jpg

2 课题组与专家们合影

学校黄宇副校长、汪贤国副主任参加了成果交流会,黄宇副校长在最后作了表态发言,肯定了成果的来之不易,勉励课题组继续将研究进行下去,用到教育教学中。

相信通过这次课题成果交流会,本课题组的成员更加明确了今后努力的方向,会进一步充实好结题报告,力争充分应用研究成果,开拓未来研究之路。